Szkolenie BEAR: Od walki o każdą czynność do współpracy

Jak wspierać dziecko neuroatypowe bez presji i ciągłego „gaszenia pożarów”

Poznań, 16-17.05.2026

Czy masz poczucie, że robisz bardzo dużo, a mimo to codzienność wciąż przypomina pole minowe?

Znasz to uczucie, gdy każde przejście z przerwy na lekcję trwa wieczność, a prosta czynność wywołuje opór, którego nie da się przeskoczyć?

To szkolenie powstało właśnie z takich momentów. Z rzeczywistości nauczycieli i rodziców, którzy czują, że klasyczne metody zawodzą, a ich własne zasoby są na wyczerpaniu.

Tu nie będziemy „naprawiać dziecka”.

Zamiast tego, nauczymy Cię, jak przebudować otoczenie, by przestało stawiać opór. Zmienimy Twoją perspektywę z „dlaczego on to robi?” na „czego mu brakuje, by mógł zacząć?”.

Dla kogo jest to szkolenie?

Dla nauczycieli, specjalistów i rodziców dzieci w spektrum autyzmu, z ADHD i innymi różnicami rozwojowymi, którzy:

• mają dość metod, które działają tylko „na chwilę”,

• chcą odzyskać spokój i przewidywalność w klasie lub w domu,

• szukają konkretnej ramy działania, a nie teoretycznych wykładów,

• chcą wspierać autonomię dziecka, nie tracąc przy tym kontroli nad grupą/dniem.

Co wyróżnia model BEAR?

BEAR to nie jest kolejny „system nagród”. To cztery filary, które porządkują świat dziecka (i Twój):

• Bezpieczeństwo – Projektujemy strukturę, która wycisza układ nerwowy.

• Edukacja – Szukamy strategii, dzięki którym dziecko potrafi zacząć i skończyć zadanie bez lęku.

• Autonomia – Uczymy, jak dawać wybór, który wzmacnia sprawczość, ale nie przeciąża decyzyjnie.

• Relacja – Budujemy kontakt oparty na zaufaniu, bez „wyciągania na siłę” i zbędnej presji.

Jak pracujemy? (100% praktyki w warsztacie)

To nie jest szkolenie, na którym tylko słuchasz. To czas na „przegląd techniczny” Twoich codziennych wyzwań.

• Analizujemy realne sytuacje (trudne poranki, blokady w pracy, przeciążenia).

• Ćwiczymy konkretne komunikaty (mało słów, dużo treści).

• Projektujemy strukturę dnia, która odciąża dorosłego.

• Uczymy się czytać zachowanie jak informację o potrzebie, a nie jak problem do usunięcia.

Co wyniesiesz z tych dwóch dni?

Opuścisz Poznań z „plecakiem” pełnym narzędzi, które możesz wdrożyć już w poniedziałek:

1. Zrozumienie źródła napięcia – dowiesz się, gdzie w systemie powstaje „tarcie”.

2. Umiejętność upraszczania – nauczysz się tak ciąć zadania i komunikację, by dziecko mogło odnieść sukces.

3. Gotową strukturę – będziesz wiedzieć, jak budować przewidywalność, która nie jest klatką, a bezpieczną bazą.

4. Spokój – dostaniesz ramę myślenia, która pozwoli Ci dobierać rozwiązania do każdego dziecka, zamiast szukać jednego, cudownego sposobu.

Informacje organizacyjne:

📅 Kiedy: 16-17 maja 2026 (10:00–17:00)

📍 Gdzie: Ośrodek „Z bliska”, ul. Iłłakowiczówny 4/4A, Poznań

👤 Prowadzące: Joanna Jakś i Aleksandra Kowalik

👥 Forma: Małe grupy, praca na przykładach uczestników.

Jeśli czujesz, że robisz dużo, a dalej jest trudno – zapraszamy. Pokażemy Ci, jak zacząć robić mniej, ale z dużo większym sensem.

👉 Dowiedz się więcej o modelu: autyzmale.pl/bear/